La proposta del Percorso di Pratica Psicomotoria, Metodo Aucouturier, è un’attività rivolta ai bambini e alle bambine che mira a favorire lo sviluppo motorio, affettivo, di relazione e cognitivo in un concetto di globalità della persona. Attraverso il gioco spontaneo, la rappresentazione e la sperimentazione si cerca di dare una lettura alla espressività motoria offrendo risposte adeguate ai bisogni profondi del bambino per favorire il processo di crescita e di strutturazione della identità. Il corpo è il nucleo dell’organizzazione psichica e sociale dell’individuo, la cui crescita armonica avviene attraverso il corpo in relazione a sé e al mondo.

Essa viene trasmessa attraverso il gioco motorio in movimento e simbolico che rappresenta per il bambino la modalità privilegiata di apprendimento e di relazione; acquista non solo una funzione educativa, ma anche di prevenzione sui fattori di rischio del disagio e un aiuto nella difficoltà dello sviluppo affettivo, relazionale e cognitivo. Tali strumenti accompagnano e se necessario aiutano l’evoluzione e lo sviluppo della personalità, intesa come unità di corpo, mente ed emozione, nelle diverse fasi della crescita e della vita.

Il gioco e l’espressività psicomotoria risentono di tutta la storia affettiva del bambino, anche la più profonda e di tutti i parametri dell’ambiente; spazio, tempo, oggetti, persone. Lo psicomotricità ha il ruolo di accompagnare il bambino nel suo percorso di scoperta attraverso una relazione empatica in totale sicurezza fisica e psichica, cercando di dare un senso alla espressività motoria, fornendo gli strumenti necessari per viverla positivamente, diversificandoli in rapporto all’età.